为深化我校基础医学学科课堂教学改革，切实提升教师教学水平，加强基础学科教师之间教学成果和经验的交流，经教研室精心筹备，教务处认真组织实施，学校于2011年10月16日举办了基础医学课公开教学活动。担任本次公开教学活动的评委有：学校刘副校长、教务处卢主任、教务处陈副主任，文化课教研室王主任、医学基础教研室孙主任。
参赛的各位青年教师以饱满的精神、娴熟的教学技巧，给校领导、评委和教师们留下了深刻的印象。首先，备课充分，能够运用多种方法和手段进行教学。平大地、宋丹两位老师分别运用了案例式、启发式等教学方法，并结合身边及日常生活中的例子开展讲课，提高了学生的学习兴趣和积极性。其次，在教学过程中，多数教师的教学内容充实，层次分明，逻辑性强，语言表述清晰，注重课堂的互动。
参与评课教研主任分别从教学准备、教学设计、教态、教学组织、重难点的把握、表达能力和课件制作等方面对各位主讲教师进行了现场点评。他们既对优点充分肯定，也对存在的问题毫不避讳，提出中肯的意见和建议。评委们指出：有的教师的教学内容过于抽象，没有关注学生的接受能力，学生听起来很困难；有的教师使用多媒体课件没有注意内容取舍，造成学生不能把握重点；还有个别教师教学语言不够精炼，表达不够准确，面对中职生板书显得少了许多等。因此，如何改进教学方法，优化课堂教学，适应学生的实际，仍然是教学过程中需要着重思考和解决的问题。
活动最后，刘副校长对此次活动的开展给予高度评价，认为学校现有教师队伍在逐渐壮大和成熟，各科教师要相互学习，取长补短，积累经验，将我校整体教学质量推上新的台阶。教务处卢主任也根据本次基础医学公开教学活动的开展，提出了今后教学工作的要求、建议和努力方向。
本次活动为我校青年教师提供了一个挑战自我、展示自我的专业平台。我们欣喜的看到了每一位青年教师的努力和进步。我们相信，在以后的教学工作中，他们会进一步加强自身对教育教学理论的学习和实践创新，不断提升自己的业务技能和教学艺术水平，成为学校教学队伍的中坚力量。 |
