| 联系我们 |
 |
盐城市生物医药技工学校
地址：盐城市新永路北侧6号
联系人：颜老师
电话：0515-88053666
QQ交谈： |
|
 |
当前位置：首页 >> 教学教务 |
教学常规管理制度 |
1．教学计划和教学大纲
(1)各专业教学计划，不得轻率变化，确要变动时，必须制订实施性教学计划，实施性教学计划由教务处拟定，经校务会审议批准后执行。
(2)学习、钻研和执行教学计划是每个教师的基本职责，教务处要组织教师认真学习教学计划，明确专业培养目标，弄清各门课程的任务、地位和作用，及各门课程间的分工协调，深入研究什么是最基本的，以及如何结合教学进行思想教育等。
(3)教学大纲是安排教学、组织教学的依据，各学科都必须具备明确的教学大纲，对没有通用教学大纲的学科，由教务处根据培养目标，制定内部试用大纲，经教务会审议批准后执行。
(4)教研组要组织教师认真学习钻研教学大纲，明确各学科的教学任务和要求，为编排学科授课计划和组织教学服务。
2．学科授课计划
(1)学科授课计划是执教者根据《教学计划》和《教学大纲》的要求拟定的教学进程，是安排组织教学的最基本的工作，学期开学前，教师必须钻研《大纲》和教材，制订出本学期所任课程的授课计划，报教研组审议批准后执行。同时送教务处备案。
(2)学科授课计划应包括该学科在本学期中的教学内容与总的要求、使用教材及教材增删情况和理由，还要按规定表式编排各章节的教学进程，目的要求， 重点难点以及作用、实验、实习和考试考查的安排等。
(3)学科授课计划一经批准后，必须严格执行，按计划组织教学，如因特殊情况，确要改变计划，必须由任教者说明变更理由，经教务处批准后方可变更。
3．备课
(1)备课是授课的基础，是保证教学质量的前提，各学科授课前必须认真备课，充分准备，不打无把握之仗。
(2)备课前要吃透教材，了解学生。备课中，一要备内容，挖掘教材，保证教学的深广度；二要备目的要求，一堂课围绕一个中心解决一个或数个问题；三要备重点、难点，教学中有的放矢；四要备时间，保证每一堂课的教学任务圆满完成；五要备方法，提高教学效果；六要备对象，贯彻因材施教的教学原则；七要备课外，备课外包括作业，辅导答疑以及新内容的预习要求。
(3)要根据备课要求认真编写每一堂课的教案，教案要反映四个方面的要求，一是明确目的；二是主要的教学内容和重点、难点；三是课堂的设计，包括教学步骤和方法；四是作业布置和新内容的预习。
(4)定期进行集体备课，集体备课的主要任务是研究备课方法，定重点、难点，科学地设计课堂和安排作业。
(5)需要打印的学生习题、补充讲义，均需至少提前一周将打印稿交教务处审核后安排。
4．上课
(1)上课是教师向学生传授知识的主要形式之一，是整个教学的中心环节，教务处安排的课程，且经校长审定，一般不予调课。凡因公或个人特殊原因需调课的，在两节课以内，须以规定授课时间二十四小时以前提出，两节课以上的须在四十八小时前提出，教师之间不得随意调课。每个教师都必须在备好课的基础上，遵循教学原则和规律，运用有效的教学方法和手段，上好每一节课。
(2)对教师讲课的基本要求是目的明确，讲授正确，重点突出，语言清晰，板书工整，组织严密。要注意启发学生的思维积极性，培养学生分析问题，解决问题的能力。
(3)要不断地研究和改进教学方法与手段，积极采用直观教学和现代化教学手段，提高授课效果。
(4)习题课和课堂讨论的目的是帮助学生消化和巩固所学的理论知识，加深对基本概念的理解，加强基本训练，培养独立工作能力。习题课或课堂讨论的内容和时间列入学期授课计划，对学生要有明确，严格的要求。
(5)教师上课须提前3-5分钟进入教室，同时要注意仪表，做到服装整洁，不过分引人注目，不得穿有钉和有铁掌的皮鞋。
5．作业
(1)每门课程都应布置适当作业，教师要教育学生按时。认真、独立完成作业。作业的题型既要有利于启发学生积极地思考，又要防止漫无边际，含糊不清，作业的内容和份量要根据教学内容和教学要求慎重研究确定，要有利于学生巩固知识加强训练，又要防止学生负担过重。
(2)教师应及时批改作业。作业一般应全批全改。批改作业要认真细致，应指出作业中的优点和错误之处，对不合要求的作业应嘱其重做。
(3)教师要详细记载学生完成作业的数量和质量，并把它作为平时成绩依据之一。凡拖欠作业达三分之一，经督促后又不补齐的学生，不能参加该课程的学期考试或不予评定该课程的学期考查成绩。
6．实验
(1)实验课是增加感性认识，消化理论知识，同时加强实验技能技巧训练的教学环节。通过实验课培养学生科学的态度和求实的学风以及能根据实验目，选择实验方法，设计实验程序，正确使用各种仪表，整理实验数据，分析实验现象与结果，写出实验报告的能力。
(2)要上好实验课，每次实验课前教师应认真准备，进行试做，检查实验仪器设备的性能，保证实验工作顺利进行，务求得到正确的结果。
(3)指导实验应严格要求，加强检查，注意安全。学生没有预习，不准实验，教师要审查学生实验数据，仔细批改学生的实验报告，每次实验部要考核成绩，学生的实验成绩应按比例计入学科成绩。
(4)有关学科实验课的安排，任课教师必须提前一间将计划报教务处审核后交有关人员安排。
7．实习
(1)实习是学生了解生产实际，获得生产技能和管理知识，巩固所学理论，增长独立工作能力的教学环节。各专业均应按照教学计划的规定和教学大纲的要求，组织学生进行实习。
(2)每次实习都要制订好实施计划，明确规定实习的目的，要求内容、方法、进程和组织领导，报教务处备案。实习开始前，要做好实习动员和实习学生编组工作，要选派有经验的教师带队；实习期间要经常了解学生思想动态，进行思想、组织纪律等方面的教育；实习结束时，任课教师和实习指导教师应共同指导学生写好实习报告。
(3)每次实习都要考核成绩。实习成绩根据学生的业务水平，独立工作能力和实习中的表现三者综合评定。实习成绩单独列入学生成绩单，以及毕业考试。
8．考试、考查
(1)学生学业成绩考核，是了解学生学习质量和教师教学质量的重要手段，是教学工作的重要组成部分。考试，考查应按教学计划的规定执行。凡属考查的课程应根据课程的特点，着重注意平时的考核，包括课堂提问，课内外作业，实验和阶段测验等；凡属考试的课程每学期一般安排一次期中测验。以考查学生半学期来对课程内容的理解、巩固程度和分析运用能力，作为评定学期总成绩的一项重要依据。
(2)考试题目应根据教学大纲的要求，适当考虑学生的实际程度，注意知识 的综合运用，能引导学生把精力放在分析问题和解决问题的能力上。不出偏题、怪题，不搞突然袭击，不准规定考试复习范围。试题由任课教师或教研组命题，报教务处批准。任课教师必需试做，并订出评分标准，考试方法应根据学科的特点，内容和考试的具体要求，采取笔试、口试、开卷考试、闭卷考试等不同的形式，灵活应用。
(3)教师要认真、准确地评定试卷，严格掌握评比标准，不准搞面批，不准送"人情分"。学生成绩的评定:考试考查科目均采用百分制，考试课程的成绩根据平时成绩和期中期末成绩评定，分别按20%、20%、60%计算学科学期成绩。考查课程的成绩主要根据平时成绩评定。平时成绩主要根据作业、测验，提问等进行评定，教师评定平时成绩，要制定评分标准。
(4)考查、考试试卷，各任课教师必须在规定日程一间前交教务处审定，交办公室安排打印。要严格做好试卷保密工作，对造成试卷泄密者必须给予处分。
(5)监考人员职责：
监考必须严肃认真，保证考试顺利进行。监考人员职责是：
一是，监考人员应于考试前二十分钟领取试卷，提前五分钟迸人考场，清点学生人数，宣布考场规则分发试卷。
二是，监考人员可以回答试卷印刷不清楚的提问，但不得回答其他问题。
三是，监考人员应集申精力监考，不得在考场看书报，交谈或做其它事情。
四是，发现学生作弊时，对情节轻微者以批评警告，对情节较重，己形成作弊事实者，有权停止其考试，考试后应向教务处报告情况。教务处和学生处应根据学生作弊情节研究处理意见，报教务副校长执行。
五是，考试结束后，监考人员应立即收齐试卷，妥为密封后送教务处评卷，还应认真填写考场记录表，登记应到人数，实到人数，缺考学生姓名，考场情况，作弊者姓名和情节，送教务处备查。
(6)期中，期终考试后，要认真进行试卷分析。
(7)学期考试、考查结束后三天内，教师应将成绩单，试卷以及试卷分析表，需要补考的学生名单，送交教务处汇分析备案保存。教务处要及时通知有关学生，并确定补考时间和试卷。
9．质量分析
(1)通过质量分析，肯定成绩，总结经验，找出问题，提出改进措施。目的在于不断提高教学质量，完善教学管理工作。
(2)在每个学期的期中，教师要对照学期授课计划检查教学进度，分析学生的学习状况，找出共性的缺陷及突出的问题，研究补缺补漏和改进的措施。教研组要根据每个教师的试卷分析和口头总结提出一份书面教学小结。
(3)在每个学期末，都是要做全面质量分析。每个任课教师都要提出一份书面总结，其内容包括:一是大多数学生的知识技能掌握程度，好差典型。二是基体经验。三是共同性的缺陷和问题，产生的原因。四是今后解决的办法和改进教学的建议。
(4)教师要指导学生开展自我学习质量分析，每个学生在期中、期末考试后，均要总结学习的经验和教训；督促学生刻苦学习，培养严谨的学风。
|
| [来源：www.ycswyy.cn] [2010-8-20] [收藏本页] [打印本页] [关闭窗口] |
|
|
